Pedagogía waldorf o montessori

Combinar montessori y reggio emilia

Waldorf utiliza un enfoque dirigido por el profesor en el aula. Las materias académicas no se introducen en los niños hasta una edad que suele ser posterior a la de los alumnos de las escuelas Montessori. Las asignaturas académicas tradicionales -matemáticas, lectura y escritura- no se consideran las experiencias de aprendizaje más agradables para los niños, por lo que se posponen hasta la edad de siete años aproximadamente. En su lugar, se anima a los alumnos a llenar sus días con actividades imaginativas, como el juego de simulación, el arte y la música.

Montessori y Waldorf reconocen y respetan la necesidad que tiene el niño de ritmo y orden en su rutina diaria. Eligen reconocer esa necesidad de diferentes maneras. Por ejemplo, los juguetes. Madame Montessori consideraba que los niños no debían limitarse a jugar, sino que debían jugar con juguetes que les enseñaran conceptos. Las escuelas Montessori utilizan juguetes diseñados y aprobados por Montessori.

Tanto Montessori como Waldorf utilizan planes de estudio que son apropiados para el desarrollo. Ambos enfoques creen en un enfoque práctico e intelectual del aprendizaje. Ambos enfoques también trabajan en ciclos de varios años cuando se trata del desarrollo del niño. Montessori utiliza ciclos de seis años. Waldorf trabaja en ciclos de siete años.

Montessori vs waldorf vs reggio vs steiner

por Carol LaLiberteHace poco escuché a dos madres charlando en un parque infantil cercano: «La sobrina de mi marido va a ir a un colegio Montessori», dijo una. ¿Qué es eso?», preguntó su amiga, empujando a su hija en un columpio. «Es una escuela donde los niños pueden hacer lo que quieran todo el día». Ambas madres se rieron a carcajadas: «¡Como si eso funcionara de verdad!», le dijo una a la otra.Como madre de Montessori, me encogí, aunque sabía que en parte tenía razón. En las auténticas escuelas Montessori, los niños pueden elegir lo que quieren hacer durante la jornada escolar. Pero eso es sólo una parte de la imagen.Por muy comunes que sean los conceptos erróneos en torno a modelos de escuela como Montessori y Waldorf, en un momento de mi vida yo también estaba tan confundida como esas dos madres, preguntándome si Montessori era la mejor opción para mi hijo de preescolar.La experiencia MontessoriDéjenme rebobinar un poco la cinta. Como madre de un hijo de tres años, activo y curioso, quería un centro preescolar que alimentara su amor por el aprendizaje y le permitiera moverse mientras aprendía. Pasé un año antes de su primer año de preescolar buscando un lugar así, teniendo fe en que cuando lo encontrara, lo conocería. También descubrí, mientras viajaba a las escuelas, observaba a los niños de preescolar jugar y hablaba con los maestros y directores, que somos muy afortunados de tener maravillosas opciones educativas para los niños en el oeste de Massachusetts. Empecé a ver que, al igual que hay muchos tipos diferentes de niños, también hay muchos centros preescolares estupendos.

Similitudes y diferencias entre montessori y waldorf

Crecí asistiendo a la escuela en Francia y nunca me gustó. Siempre he tenido éxito, he sido la mejor de mis clases, me gradué en el instituto a los 16 años… pero siempre he odiado la escuela. Sentía que no pertenecía a ella. No me interesaba la forma en que nos enseñaban, sentía que me obligaban a entrar en un molde en el que no encajaba.

Cuando me mudé a Estados Unidos para ir a la universidad, se me abrió un mundo completamente nuevo. La escuela era divertida y atractiva. Podía ser yo misma sin que me miraran de forma extraña. Se me permitía -y se me animaba- a pensar de forma diferente. En resumen: Podía ser YO.

No soy raro. No soy la persona antisocial que rechaza el contacto. No soy un empollón, ni un cabeza hueca. Pero soy YO. Y cada uno de nosotros procesa la información a su manera. La procesamos de forma diferente y buscamos diferentes inputs.

Cuando vivíamos en Alemania, conocí una escuela Waldorf. La Waldorschule Ismaning se encontraba casualmente en el pueblo cercano al nuestro y cada vez que pasaba por delante de ella, veía a los niños corriendo, vestidos con ropa bastante alternativa, disfrutando del exterior, ensuciándose en el barro. Veía profesores tranquilos y silenciosos. Vi alegría.

Diagrama de venn de montessori, reggio y waldorf

A día de hoy, la investigación científica confirma que los alumnos que tienen acceso a métodos de aprendizaje personalizados dan lo mejor de sí mismos. Montessori, Waldorf-Steiner y Freinet lo entendieron y se pusieron manos a la obra en el siglo pasado. Para que cada individuo alcance su máximo potencial, el profesor debe tener en cuenta las características únicas de cada niño. Esto es aún más cierto con los alumnos con necesidades especiales. El mejor método es el que individualiza la enseñanza.

Los profesores de las escuelas Montessori tienen una licenciatura y un título de educador de la AMI (Asociación Internacional Montessori). La educación Montessori da un lugar importante a la manipulación y la experimentación. En las escuelas Montessori, los niños adquieren autonomía muy pronto y ganan confianza en sí mismos. Evolucionan en clases mixtas por grupos de edad.

En las escuelas Waldorf-Steiner prevalecen las actividades creativas como el dibujo, la música o la jardinería. Los idiomas también desempeñan un papel importante con la introducción de dos lenguas desde el primer grado. En estas escuelas no hay grados y se hace hincapié en el desarrollo del niño, su autonomía y su relación con los demás.

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