Ejercicios con poemas para primaria

Ejercicios con poemas para primaria en línea

unidad de poesía de 5º grado pdf

En medio de una avalancha de tareas que compiten entre sí, los profesores se enfrentan a varias decisiones difíciles a la hora de diseñar los planes de clase. Los objetivos básicos comunes, los requisitos estatales, las expectativas de los padres y de la administración, todos estos compromisos de los profesores se mezclan en un gran batido de responsabilidades. El resultado: las Humanidades a menudo se quedan en el camino.

Si acaba de soltar un suspiro muy audible, es comprensible. Sin embargo, es importante recordar que el lenguaje sigue siendo el ingrediente estrella de la receta de la bondad humana. Dentro y fuera del aula, las palabras importan.

Los beneficios de enseñar a escribir poesía se acumulan rápidamente: los profesores pueden iluminar las figuras retóricas, discutir las técnicas de escritura y mostrar a los alumnos el valor del juicio estético. En efecto, se refuerza la noción de una lectura activa y profunda en la que el público se involucra con un texto en lugar de limitarse a digerir un contenido superficial.

Al mismo tiempo, los ejercicios de poesía también abordan los detalles más importantes de la enseñanza de la lengua inglesa. Incluso el aprendizaje básico, como el de las partes de la oración y el uso de la coma, suele producirse durante estas actividades.

fichas de actividades poéticas

Cada año, cuando les digo a mis alumnos que vamos a escribir poesía, algunos se emocionan, pero la mayoría suelta un suspiro audible. A menudo tienen la idea errónea de que la poesía consiste en seguir un montón de reglas y utilizar palabras que no entienden. Se muestran más abiertos y entusiasmados cuando el objetivo es compartir sus ideas y sentimientos con los demás en un formato creativo.

Con cada nuevo tipo de poesía que enseño, trabajo en la escritura de un poema con ellos y hablo de mi pensamiento. Mostrar a los alumnos que la escritura de su profesor dista mucho de ser perfecta y que a veces resulta muy diferente de lo previsto les anima a crear su propia obra. También les enseño el riesgo que supone empezar un poema y la belleza de la mejora a través de la revisión.

Empieza con una página de cualquier texto y pide a los alumnos que elijan palabras de ese texto para crear un poema. Tachan con un rotulador las palabras que no quieren que aparezcan en su poema. A continuación, reescriben todas las palabras restantes en un poema.

Pida a los alumnos que planifiquen lo que quieren tachar subrayando ligeramente con lápiz antes de empezar a marcar las palabras. La única regla es que deben utilizar estas palabras en el orden en que aparecen.

actividades de poesía en línea para alumnos de primaria

Una de mis cosas favoritas de abril es que es el Mes Nacional de la Poesía. Me encanta celebrar la poesía durante todo el año, pero especialmente durante abril, cuando podemos pasar más tiempo escribiendo y leyendo poesía. En mi clase, nos encanta leer poesía clásica y poesía nueva, volver a visitar a poetas conocidos y nuevos y, por supuesto, convertirnos en poetas nosotros mismos, escribiendo diferentes formas de poesía durante todo el mes.

Me gusta especialmente que los alumnos escriban poemas porque son atractivos para todos los niveles de escritores, incluidos los que tienen dificultades. Escribir poesía también puede ser terapéutico, ya que sirve para que los niños se expresen de forma positiva, especialmente en momentos difíciles.

Tanto si estás en el aula enseñando, como si enseñas a distancia, o si eres un padre que busca actividades poéticas fáciles de implementar y atractivas para ayudar a celebrar el Mes Nacional de la Poesía, esta lista es para ti.

Cualquier cosa que haga que los niños se levanten y se muevan, tanto si están en casa aprendiendo como en el aula, es una victoria en mi libro. Comienza esta actividad haciendo que los alumnos recorran su entorno con un trozo de papel en un portapapeles. Esto puede hacerse dentro o fuera de casa. Acompaña a los niños en la búsqueda. Durante el recorrido, detenga a los niños y pídales que observen su entorno. Pida a un alumno que comparta una palabra que haya observado y, a continuación, deje dos minutos para que los alumnos anoten todas las palabras que riman con esa palabra.

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