Comunicacion entre alumnos y maestros

comunicación eficaz en las escuelas

Adam MeyerhoffdesignaciónAntiguo Coordinador Senior (Enseñanza y Aprendizaje) – Escuela Secundaria biocontactobook a virtual tourLa importancia de la comunicación entre nuestros profesores y los padresAdam MeyerhoffPublicado el13 de noviembre de 2021

Mejorar constantemente la comunicación entre los padres y los educadores en One World International School es más que un objetivo. Es una práctica que vivimos a diario. Nuestros administradores e instructores reconocen el importante papel que desempeña la comunicación abierta para ayudar a un niño a alcanzar o superar sus propios objetivos. Hacen todo lo posible para garantizar que los padres puedan comunicarse con la escuela y que el personal esté siempre a mano para responder a las preguntas o dar apoyo.  «Los padres que apoyan la educación de sus hijos y son proactivos tienen más probabilidades de que sus hijos tengan éxito y vayan bien en la escuela», afirma Dawn Ross, educadora de la primera infancia. «Creo que también es importante que la escuela sea transparente y clara sobre el progreso y los logros de cada niño en su clase al hablar con los padres».    Beneficios de la comunicación abierta●

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La comunicación entre estudiantes y profesores es una parte vital para mantener las calificaciones de los estudiantes y mejorar los índices generales de éxito de los mismos, no sólo la comunicación directa de los profesores a los estudiantes, sino la comunicación entre ambas partes. Los estudiantes necesitan poder enviar mensajes a sus profesores e, idealmente, recibir respuestas de sus instructores a tiempo.

Como dice el refrán, a los alumnos no les importa lo que saben sus profesores hasta que saben que sus profesores se preocupan. En las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, la solidez de la relación entre alumnos y profesores puede contribuir a aumentar sustancialmente el compromiso de los estudiantes y mejorar su rendimiento general en el aula. Los alumnos que tienen una relación sólida con sus profesores pueden acudir a ellos con preguntas, y es más probable que se comprometan profundamente con el material, lo que puede conducir a una mayor comprensión general. Sin esa relación, por el contrario, los alumnos pueden abandonar el aula y hacer lo mínimo para salir adelante, si es que lo hacen, y como resultado, pueden no tener las herramientas básicas que necesitan para avanzar en otras clases y contenidos.

ejemplo de comunicación entre profesor y alumno

Comunicación entre profesores y alumnosLa forma en que usted se comunica con sus alumnos, y facilita su comunicación con usted, es probablemente el factor más importante para determinar si los alumnos son capaces o no de alcanzar los resultados de aprendizaje previstos (OIT) de su unidad. Tener un plan claro de comunicación entre profesores y alumnos

en su unidad, y compartirlo con los estudiantes al comienzo del semestre, probablemente reducirá la carga de trabajo administrativo durante el semestre, y puede conducir a mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes.  Las unidades cuyas experiencias de aprendizaje de alto impacto tienen lugar en el campus ofrecen oportunidades de comunicación con los estudiantes durante las clases, sin embargo, cualquier información esencial también debe proporcionarse a los estudiantes en el sitio MyLO de la unidad. Hay una serie de normas y políticas de la Universidad que estipulan por escrito

fechas, procesos de presentación, etc., deben proporcionarse mediante el uso completo de las funciones de MyLO, incluido Dropbox. Las comunicaciones sensibles al tiempo y la información con fecha de caducidad (es decir, sólo relevante durante 1-3 semanas) se gestionan mejor a través de News. Cuando se necesita una comunicación bidireccional, lo mejor es

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Tenga en cuenta que lo que puede parecer reticencia no siempre significa que las familias no quieran participar en la educación de sus hijos. A muchas familias les gustaría participar más. Pero algunas familias pueden enfrentarse a obstáculos importantes, como horarios de trabajo imprevisibles o problemas de inmigración. Para otras familias, sus experiencias pasadas pueden hacerles sentir que la propia escuela está creando barreras.

Para llegar a todas las familias hay que ir al encuentro de su situación emocional. Pueden tener sentimientos diversos sobre las asociaciones entre la familia y la escuela o tener otras prioridades (como problemas de salud) en sus vidas. Conocer a las familias desde el punto de vista emocional requiere

Algunas familias pueden considerar que no les corresponde implicarse mucho en la educación de sus hijos. Pueden pensar que es su responsabilidad llevar a su hijo a la escuela, y que el trabajo del profesor es enseñar habilidades y conocimientos. En muchos casos, eso no significa que la familia esté tratando de evitar la responsabilidad. Puede ser una diferencia cultural. O puede ser una señal de respeto y confianza en ti como profesor.

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