ejemplo de educación

Michael Austin / TheispotEn el mes de marzo de 2020, el año se convirtió de repente en un torbellino. Con una pandemia que perturbaba la vida en todo el mundo, los profesores se apresuraron a transformar sus aulas físicas en virtuales -o incluso híbridas-, y los investigadores empezaron a recopilar lentamente información sobre lo que funciona, y lo que no, en los entornos de aprendizaje en línea de todo el mundo.

Mientras tanto, los neurocientíficos presentaron argumentos convincentes para mantener la escritura a mano en las escuelas, y tras el cierre de varias centrales eléctricas de carbón en Chicago, los investigadores informaron de un descenso de las visitas a las salas de urgencias pediátricas y de un menor absentismo escolar, lo que nos recuerda que las cuestiones de equidad educativa no empiezan ni terminan en la puerta de la escuela.

Cuando los alumnos estén aprendiendo un nuevo idioma, pídeles que representen las palabras del vocabulario. Es divertido dar rienda suelta al actor que llevan dentro, por supuesto, pero un estudio realizado en 2020 concluye que casi duplica su capacidad para recordar las palabras meses después.

Los investigadores pidieron a estudiantes de 8 años que escucharan palabras en otro idioma y luego utilizaran sus manos y su cuerpo para imitarlas: extendiendo los brazos y simulando que volaban, por ejemplo, cuando aprendían la palabra alemana flugzeug, que significa «avión». Al cabo de dos meses, estos jóvenes actores tenían un notable 73% más de probabilidades de recordar las nuevas palabras que los estudiantes que habían escuchado sin acompañamiento gestual.  Los investigadores descubrieron resultados similares, aunque ligeramente menos espectaculares, cuando los estudiantes miraban imágenes mientras escuchaban el vocabulario correspondiente.

artículos educativos para profesores

¿Qué competencias necesitan los alumnos para desenvolverse con éxito en un mundo diverso, complejo y en rápida evolución? Siete países de la región del sudeste asiático participaron en el cuestionario PISA sobre competencia global, y los datos ofrecen algunas ideas interesantes.

Dos educadores de Filipinas optan al mayor premio de la enseñanza tras ser seleccionados como finalistas entre más de 8.000 candidaturas. La profesora de primaria Michelle Rubio y el profesor de ciencias Bryant Acar han entrado en el grupo de los 50 mejores para el Global Teacher Prize, dotado con un millón de dólares, y son los únicos finalistas de la región del sudeste asiático.

Las relaciones efectivas entre profesores y padres y la participación de éstos en el aprendizaje de sus hijos mejoran los resultados de los alumnos. Investigadores de Estados Unidos han encuestado a padres y cuidadores de niños en edad preescolar sobre su papel en el aprendizaje de sus hijos y el apoyo que les gustaría recibir de los profesores.

Los investigadores han explorado las perspectivas de los padres sobre las asociaciones escolares internacionales en las que participan estudiantes, profesores y familias en Indonesia y Australia para ayudar a identificar los puntos fuertes y débiles de los programas.

año de la educación

W.E.B. DuBois tenía razón sobre el problema del siglo XXI. La línea del color nos sigue dividiendo. En los últimos años, la prueba más visible de ello en el ámbito de la política pública ha sido el persistente ataque a la discriminación positiva en la educación superior y el empleo. Desde la perspectiva de muchos estadounidenses que creen que los vestigios de la discriminación han desaparecido, la acción afirmativa proporciona ahora una ventaja injusta a las minorías. Desde la perspectiva de otros que experimentan a diario las consecuencias de la discriminación en curso, la acción afirmativa es necesaria para proteger las oportunidades que probablemente se evaporen si no existe la obligación de actuar con justicia. Y para los estadounidenses de todos los orígenes, la asignación de oportunidades en una sociedad que depende cada vez más del conocimiento y la educación es una fuente de gran ansiedad y preocupación.

En el centro de estos debates se encuentran las interpretaciones de las diferencias en el rendimiento educativo entre los estudiantes blancos y los de las minorías no asiáticas, medidas por los resultados de los exámenes estandarizados. La presunción que guía gran parte de la conversación es que la igualdad de oportunidades ya existe; por lo tanto, los bajos niveles de rendimiento de los estudiantes de las minorías deben ser una función de los genes, la cultura o la falta de esfuerzo y voluntad (véase, por ejemplo, The Bell Curve de Richard Herrnstein y Charles Murray y America in Black and White de Stephan y Abigail Thernstrom).

diario de la educación

Buscas inspiración para empezar la nueva década con buen pie? Nuestros artículos sobre educación más populares de 2019 exploran cómo los niños desarrollan el propósito, cómo podemos apoyar mejor la salud mental y el desarrollo socio-emocional de nuestros estudiantes, por qué nos beneficiamos de escuchar las historias de los demás, y más.

Y… si quieres poner en práctica los hallazgos científicos de estos artículos, echa un vistazo a nuestro nuevo sitio web para educadores, Greater Good in Education (GGIE), que se lanzará oficialmente el 20 de febrero de 2020.

En respuesta a la petición de nuestros lectores de más recursos prácticos para el aula, GGIE presenta prácticas, lecciones y estrategias gratuitas basadas en la investigación para que los educadores fomenten el bienestar de sus alumnos y el suyo propio, y para que los directores de los centros educativos desarrollen un clima escolar positivo, todo ello al servicio de la creación de aulas y escuelas más amables, felices y equitativas.

Si quieres profundizar en la ciencia que hay detrás del aprendizaje socio-emocional, la atención plena y el desarrollo ético, únete a nuestro Instituto de Verano para Educadores anual. Las solicitudes deben presentarse hasta el 15 de febrero de 2019.

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